跳到主要内容

写的地方

我们的任务

写作的地方旨在帮助Fenwick高中培养写作文化。我们有助于协助教师,行政和学生实现大学预科学校的主要目标之一:创造更好的作家。相信这篇文章是一个过程,我们在写作过程中与所有阶段的学生合作,包括追踪,起草,修改,编辑和发表。

我们的小时数

7:30-8:50。
午餐A,B,C
2:20-3:10下午
或预约
 
位于学生自助餐厅旁边 
 
如果您有任何疑问或疑虑,请联系Write Place主持人, 多发性硬化症。詹诺伊  或助理主持人 多发性硬化症。 Theresa Steinmeyer. 

评估写作

六加上一个特质得分

我们在写作的主要目标之一是协助教师和学生在评估写作中。与任何专业领域一样,评估需要一组测量标准。鉴于一篇文章的许多层数和细微差别,确定必须在一篇文章中满足的标准至关重要,以便我们可以通过改善它的目标来评估它。由于写作作业的性质可以各不相同,因此测量标准也可能变化。这是教师为学生概述这些标准的作用,学生们知道这些标准的作用,并使用这些标准作为指导修订过程的手段。 
 
下面是一项旨在为教育工作者和学生提供评估写作的共同语言的项目的链接。确定和讨论的六个特征是:

  • 思想
  • 组织
  • 语音
  • 单词选择
  • 句子流利
  • 惯例

点击这里 有关这些特征的更多信息以及如何应用于尺寸和修订。

点击这里 对于样品文学分析研究纸张标题,其实现6 + 1的语言,同时遵守特定论文和课程的期望。

抄袭资源

把它转化为抄袭的资源

避免猫头鹰抄袭的实践

评估互联网资源

  • 我们如何解释互联网地址?

    Http vs. https ='s'表示安全,因此如果您发布或发布任何信息(电子邮件,社交网络等),则需要HTTPS地址。
     
    .edu =由美国内部教育机构赞助或主办的网站
    .org =组织,不再只是非营利
    .com =一般公司,杂项
    .gov =属于美国政府小组
    .NET =可供任何人使用,杂项
    .uk / .fr /。r =国际网站;相当于“.com”

     

  • 学术研究可以接受哪些地址?

    通常被接受的是.gov和.edu,因为它们倾向于由合法,公认的组织发表。他们常常发布自己的材料,因此他们可以提供主要资源。这两个域仍然必须为作者提供评估,尤其是在.edu领域,学生可以在.edu网站内发布个人材料。任何人都可以在其他域名结束的网站,因此您必须在评估网站和有关它的任何信息时进行额外的勤奋。
     
    一个好的拇指规则:如果网站或文章没有引用的作品或参考部分,请不要使用它。

     

  • 你如何确定作者?

    寻找作者的凭据或发布组织的凭据:学位,其他出版物,如果他们被引用为主题的已知权威等。

  • Fenwick英语部门同意哪些网址不允许学生用作资源?

    用户生成的资源 - Answers.com,Facebook.,Wikipedia,任何Wiki网站,Ask.com响应 - 不应被用作最终资源。此类网站可以用作跳板以找到其他文档(例如,维基百科文章的作品引用/参考部分可能指向正确的方向)。

  • 什么是十大网赌网站将URL纳入我们的参考资料的Fenwick英语部门政策是什么?

    咨询你的老师。有些要求您在引文中使用网站的URL,但有些人没有。 MLA不再需要在MLA引文中使用URL。因为Web地址不是静态(即,它们经常更改),因为文档有时出现在Web上的多个位置(例如,在多个数据库上),MLA解释说大多数读者可以通过标题或作者搜索在Internet搜索引擎中找到电子来源。对于仍希望需要使用URL的教师或编辑,MLA建议您在访问之日之后的角度括号中出现在角度括号中。

  • 我在哪里可以找到有关MLA规则和风格的信息?

    //owl.english.purdue.edu/owl/resource/747/01/