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社会工作办公室

什么社工办?

驻校社工,帮助学生:

  • 从他们的教育机会实现最大的利益,
  • 了解自己和他人,
  • 面对压力,
  • 发展的决策技能。

学校社工帮助家长:

  • 有效地参与孩子的教育,
  • 了解并满足他们的孩子的社交和情感需求,
  • 了解具有特殊需求的学生可用的计划,
  • 有效地利用学校和社区资源。

学校社工协助学校:

  • 了解影响学生的因素(文化,社会,经济,家族,健康等),
  • 能力最大限度地利用学校经验。
  • 利用他们的资源满足学生的教育,社交和情感需求,
  • 促进安全的学校环境。

有关社会工作者的更多信息,请单击此处

Fenwick社会工作者如何帮助我们的学生:

  • 以一种改进学校内外的方式,解决所有学生的社会和情感需求。
  • 帮助学生管理危机,解决问题和发展应对策略。
  • 与学生服务部门,教师和政府合作,为可能需要它的学生提供额外的支持。
  • 为单独和支持群体的学生提供基于治疗和技能的咨询服务。
  • 通过与父母和监护人合作来帮助学生导航高中的需求来减少家庭压力。
  • 协调学校工作,并通过作为芬威克和外部设施之间的联络人(在适用时)延长缺席,提供延长缺勤的连续性。随着学生转回全球十大网赌正规平台的,我们与学校辅导员联合起来,继续提供学术和社会情感支持。
  • 保密实践,披露学生和家长请求的必要信息。我们遵守国家社会工作者的道德协会,只有在学生参与对他人的自我危害或伤害的情况下,如果其他人对学生或其他安全问题产生危害,则可能会打破学生保密。

满足经验丰富的员工

南希卓尔
社会工作者

电话分机。 334

电子邮件ndrennan@fenwickfriars.com
南希卓尔

南希卓尔是一名许可的临床社会工作者(LCSW),他参加了伊利诺伊大学(MSW,BSW)。南希在各种环境(高中和高等教育)中致力于与青少年和年轻成年人的心理健康。在进行教育领域之前,南希曾担任药物滥用治疗和心理健康环境的临床医生。 

在来到全球十大网赌正规平台之前,她参加了伊利诺伊大学作为毕业生,并获得了她的PEL /类型73.在南希,南希教育了卫生课多年。她继续规划并协调新生和二年级学生/父母的夜晚,专注于青年药物滥用预防和做出积极选择。她也负责 学生反对破坏性决策(SADD) 所有学校的大会和各学校调查的协调(伊利诺伊州青年调查和学校气候调查)。南希喜欢致力于这些计划和项目,旨在改善学生的社会情感和整体健康。

哈莉·克克勒

社会工作者

电话分机。 308

电子邮件: hwinkler@fenwickfriars.com.

Crest_Web_Staff_Placeholder哈莉·克克勒是一名社会工作者,他们在极罗拉大学获得了社会工作硕士学位,以及来自埃尔穆赫斯大学的心理学。她的集中在学校社会工作中(PEL /类型73)。哈尔在柳树屋工作的经验,这是一个提供悲伤支持服务的非营利组织,她担任支持团体和学校干预措施。 Halle在Glenbard South High School完成了她的集中实习,在那里她致力于与学生在特殊教育环境中的社会情感目标上工作,RAN社会思维团体,为替代教育设定提供了一级1和第2层干预,并为学生提供了支持在一般教育环境中。 Halle对心理健康和赋予学生能够看到自己的优势充满热情。

 

 

support4u

support4u,我们学生的心理健康资源,可供24/7/365:文本 修道士 至 844-670-5838。如果您或朋友需要它,那就将此数字保存在您的手机中。学生们, 点击这里 想要查询更多的信息。父母, 点击这里 要了解更多十大网赌网站该资源。

轮毂

轮毂 是一个闭环推荐数据库,有助于将社区成员连接到他们所需的行为健康和其他社会服务。了解更多并搜索服务 轮毂